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Projet Petronius 2016
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Projet Petronius 2016

le 16 décembre : la gourmandise dans l'Antiquité

La gourmandise et la créativité ont présidé cette matinée avant les vacances.....

Bernard Avron, les enfants et leur maître, et l’équipe de MuséAl ont échangé sur l’avancement de l’aventure de Petronius. Bernard Avron, auteur, metteur en scène et acteur, avait besoin d’un portait du personnage de Petronius pour commencer à créer la nouvelle découverte théâtralisée du site archéologique d’Alba-la-Romaine en 2017.

La matinée s’est ensuite terminée sur une note sucrée et romaine. Les enfants se sont initiés aux
saveurs romaines en réalisant une recette de fruits séchés (abricots, dates) remplis de fruits secs
pilés (amendes, noisettes, noix, noix de cajou et pignons de pin). Peut-être retrouvera-t-on cette
recette dans l’aventure de Caius Petronius Junior, qui sait ?

le 25 novembre : rencontre avec le découvreur de la stèle

La troisième rencontre entre le MuséAl et l'école élémentaire de Rochemaure s'est déroulée le vendredi 25 novembre 2016 au MuséAl, en présence de Roger Lauxerois.

Voir l'image en grandRoger Lauxerois,
archéologue, auteur d'une thèse sur Alba et le Bas Vivarais à l'époque romaine était responsable des fouilles au moment de la découverte de la stèle de Caius Petronius Junior en 1967.

Le début de la matinée a été consacrée aux fouilles : récits, situation sur le terrain.... Roger Lauxerois a raconté aux enfants son expérience d'archéologue. Les questions étaient nombreuses.

Après cet instant "fouilles", place à l'écriture : un moyen de communication publique et privée essentielle. Les élèves découvrent les supports utilisés selon les messages à transmettre (stèle de Pétronius, sarcophages, borne miliaire,....).

Après la théorie et la pause d'Apicius, la mise en pratique !

Chaque élève a participé à des ateliers de 30 minutes :

  • taille / gravure de pierre avec Gérard Chabanis, tailleur de pierre à St Etienne de Fontbellon,
  • écriture : recopier le texte inscrit sur la stèle et le traduire avec Roger Lauxerois et Adeline Klee
  • écriture avec calames avec Caroline Daviaud et Sophie Chaussignand, médiatrices du musée.

le 14 octobre : les élèves découvrent le musée

10h00 : les portes du musée s'ouvrent et les élèves entrent dans le musée. Une belle journée commence....

Les élèves font la connaissance avec Julie et Natacha, en charge de l'accueil. Elles n'avaient pas pu se rendre à l'école pour la 1ère rencontre.

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Et puis c'est la découverte du musée : des équipes sont formées, des livrets et des crayons sont distribués, c'est parti pour trouver les objets dans le musée ! Après ça, petite surprise : chaque élève a pu disposer une figurine à son effigie dans le musée.

En début d'après-midi, Adeline, Caroline et Sophie ont discuté sur l'évolution du projet avec les enfants. Ils ont posé plusieurs questions. Comme par exemple :

- Y avait-il une police à Alba ? Et une école ?
- Quels étaient les sports pratiqués ?
- Quels étaient les moyens de transports ? De communication ?
- Avez-vous un plan de la cité antique ?


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Après avoir répondu à leurs questions, les médiatrices ont permis aux élèves d'observer à la loupe et au microscope, des objets des collections non exposés. C'était super !


15h00 : c'est l'heure du départ pour le retour à l'école. Avant de partir, un goûter a été offert aux enfants.

le 13 septembre : les acteurs font connaissance

Ca y est, le jour J est arrivé ! L'équipe du musée va rencontrer les élèves de CE2 de l'école de Rochemaure.
C'est l'heure des présentations.

Voir l'image en grand Rencontre à l'écolePOUR LE MUSÉE, les médiatrices sont : Adeline, Caroline et Sophie

POUR L'ÉCOLE, il y a : Thomas Pagotto (le professeur) et les élèves : Alicia, Antonin, Axel, Baptiste, Billel, Camille, Eva, Fabio, Jade, Lilou, Livio, Nina, Paul, Thaïs, Timéo et Victoria.

POUR LA MISE EN SCENE : Bernard Avron, auteur, acteur et metteur en scène, il interroge les mises en scène de la vie quotidienne, sous le regard de la science. En 1980, il crée Le Pépac Théâtre et Sciences.

A son répertoire, plus de 30 créations sur des thèmes scientifiques, des stages, des formations, animations, expositions et d'organisations d'évènements.

Un projet partenarial et innovant

MuséAl travaille, depuis son ouverture, à imaginer de nouvelles formes de communication avec les publics afin de s’ouvrir au plus grand nombre.
L’institution opte pour un positionnement stratégique et prospectif en expérimentant une nouvelle forme de médiation où l’humain
est régulièrement interpellé pour se ravir, s’interroger ou s’engager.

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MuséAl et l'école de Rochemaure ont donc engagé
un projet d’écriture et de création théâtrale.
Une ambition et un défi partagé autour d’un personnage
qui a réellement existé il y a 2 000 ans : Caius Petronius Junior, citoyen d’Alba.

Caius Petronius Junior, citoyen d’Alba
Illustre personnage connu grâce à une stèle funéraire
conservée au musée. Les informations gravées sur cette
pierre se déroulent à la manière d’un curriculum vitae
depuis sa jeunesse à Alba jusqu’à son ascension sociale.
Homme influant de la cité, mort à la fleur de l’âge, ses parents
lui dédicacent cette stèle retrouvée sur le site archéologique.

Pour la classe, comme pour le musée, il s’agit d’un projet sur l’année scolaire, qui aboutira en mai 2017.
Les médiatrices de l’équipe de MuséAl et les enfants vont se rencontrer toutes les deux semaines environ
tout au long de l’année scolaire pour faire progresser le récit de la vie de Caius Petronius Junior.

Suivez l'avancée du Projet Petronius.

MuséAl remercie le directeur de l'école, Yves Boutry et le professeur de la classe Thomas Pagotto.

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